闽教版小学英语五年级下册

            《 Unit 5 Sports Day Part A 》

                 教学设计

                              执教教师：福州市群众路小学   杨帆

                                指导教师：张玲 陈嘉琳

教材分析：

本课是闽教版小学《英语》（三年级起点）五年级下册Unit 5 Sports Day Part A，主要谈论的是运动会。本课围绕“运动会”展开教学活动，以“完成运动会报名表”为主要任务，要求学生掌握有关运动项目的词汇，能运用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制定运动会报名表，同时也培养学生热爱运动，热爱生活的态度。

教学目标：

1.   语言知识目标

（1）能听、说、读、写：meter，fast，try，Sports Day，long jump，high jump等。

（2）能听、说和用句子Weare going to have a Sports Day? Who will…? I will.并与同伴交流。

  2.语言技能目标

   （1）能认读和正确书写有关运动项目的词汇。

   （2）能表达自己打算在运动会上参加哪些运动项目。

   （3）能用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制订运动会报名表。

  3. 情感态度

培养学生互助合作，共同为班级争光的意识。

教学重点：

听说读写有关运动项目的词汇：Sports Day, meter, long jump, high jump和运用句型Who will…? I will.

教学难点：

运用所学语言询问他人所擅长的运动项目并制定运动会报名表。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

Step1. Warm-up

1.     师生互致问候

2.     欣赏歌曲：Whatdo you like ?

3.     观看关于运动会的视频。

【设计意图：热身环节通过师生问候，一首让学生喜欢的歌曲，一个贴近学生校园活动的视频，为本节课将要学习的新知做了铺垫。】

Step2. Revision

1.      教师揭示本节课课题。

2.      头脑风暴。

3.      感知新句型：Who will …? Iwill.

【设计意图：通过头脑风暴的形式来唤起学生对已学知识的记忆。改学生被动的复习旧知为主动的复习相关单词及词组，使得学生的思维力得到一定的发展。】

Step3. Presentation.

    1.初读课文，进一步理解将来时态。

2.听课文音频，找出关键词。

3.学习新知meter并适当拓展。

4.跟读并思考。

5.学习新知：do high jump, do long jump

5.观察并讨论。

6.根据提示复述课文。

【设计意图：通过巧妙的设置问题来引导学生阅读文本，并学习带着问题

在文本中抓取关键词；通过对课文插图的观察来进行更深层次的讨论与思考。】

Step4. Extension

  1. Do a survey.

  2. Make a report.

【设计意图:构建一个虚拟的情境，让学生在情境中去应用所学的新知。同时通过设置志愿者这个角色，让学生感受到每个人都可以成为活动的参与者，为班集体贡献力量。】

Step5. Summary

Homework：

1. Read the text 3 times and recite it.

2. Talk about your favorite sports with your parents or friends.

3. Do sports every day. Try our best to do what we can do.